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martes, 3 de diciembre de 2019

PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EDUCATIVA

Hola de nuevo, hoy os voy a mostrar el resto de juegos que vimos en clase. En la última entrada os expliqué un poco en que trataba el Bee-bot, y hoy muchos más tipos de juegos como ese, espero que os guste.

PROGRAMA CON ANA Y ELSA

El juego consiste en aprender a programar haciendo secuencias y diseñando copos de nieve, entre otras cosas. Es un tutorial inspirado en la película de Frozen, de esta manera pueden llegar a más niños/as.







ROBOT TURTLES

El robot Turtles es un juego de mesa para aprender los fundamentos de la programación. Este se adapta al nivel de los niños/as ya que poco a poco, se van desbloqueando nuevos conceptos cuando van entendiendo y dominando el juego. 
Hay que ir por el tablero siguiendo unas direcciones y también pueden haber obstáculos para dificultarlo más.






MIND DESIGNER

Mind designer es un robot con el cual puedes experimentar y dibujar diferentes fguras. pueden dar diferentes órdenes al robot. Todas estas tareas se ejecutan para completar un tablero. 






BITS AND BITES

Este juego es perfecto para los niños/as ya que les enseña a codificar. Cada jugador es un personaje al cual le van a ir dando órdenes, poniéndole obstáculos también para conseguir llegar al centro de las cartas. Irán cogiendo cartas al azar para poder seguir adelante.







MICRO ROBOT

Este juego de mesa es muy divertido, consiste en tirar dos dados, y lo que salga, uno será el punto de salida y el otro el punto de llegada. los jugadores/as tendrán que ir sabiendo que el robot solo se puede mover verticalmente y horizontalmente. Además, solo podrán moverse por las casillas que tengan el mismo número o color. 







MATATALAB


Matatalab es un kit de robótica educativa para iniciarse en la programación, música y arte. Al darle al "play", la torre de control de conecta con el robot por Bluetooth. También hay fichas, obstáculos y un tableropor el cual hay que ir moviéndose. 




Hasta aquí mi entrada de hoy, espero que os haya gustado el contenido y que lo practiquéis con los más pequeños/as.

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